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千万别让孩子变成“电子控”

发布时间:2012/3/26   来源:深圳教育网
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[导读]在iPhone悄然变成街机后,iPad也渐渐成为不少家庭的新宠,它不仅是大人们喜欢的“娱乐机”,更被很多年轻家长看做是功能齐全的幼儿“早教机”。

 

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千万别让孩子变成“电子控”

 

一项针对5岁幼儿的国际性调查显示,有20%的孩子会用iPad。当积木、玩偶、小汽车已不能满足孩子的需求,当宝宝开始把电子产品当玩具,家长应该怎么做,才能用其为宝宝开启智慧人生的大门呢?专家提醒广大家长,三大防范事项需注意。

控制时间 防宝宝受“伤”

利用iPad等电子产品声音和影像的配合,能刺激孩子不同的大脑区域,触屏式操作也可以增强孩子的手脑协调和反应能力。但是,色彩明亮的画面对于宝宝的视觉刺激是很强烈的,过长时间地注视,会引发宝宝视神经疲劳,甚至诱发近视。因此,对于宝宝使用iPad的时间一定要有所控制,每次玩的时间不要超过半个小时。尤其两三岁的孩子眼睛功能发育最为敏感,应培养孩子正确的用眼习惯,不要让孩子蜷在沙发上或在行驶的车中玩iPad,他们的眼睛“伤不起”。

正确引导 防宝宝成“瘾”

掌控iPad之类的电子产品注定要成为孩子们今后必备的技能,用“绝缘”的方式不让孩子接触也并非明智之举。堵不如疏,关键在于家长如何正确引导,科学使用。家长应把iPad更多的作为孩子教育学习的载体,如让宝宝跟着iPad读童谣,翻看图片,学认各种水果、交通工具等,在新鲜有趣中得到学习开发。防止宝宝对“游戏的诱惑”上瘾,家长在孩子最初接触iPad的时候,就应该“制定规则”,让孩子形成自然而然的约束感,养成好习惯后就会成为孩子自律的一部分。

变换方式 防宝宝变“宅”

对于iPad这种电子产品不要过分依赖,毕竟视频早教属于人机交流方式,婴幼儿在成长发育过程中,与人的交流才更是必不可少的。家长应增加和孩子的互动活动,多花时间陪孩子聊天、运动,不要为了哄住孩子不哭闹而让孩子变得不爱搭理人,让宝宝到小朋友们中间去,锻炼和人面对面沟通的能力。用多样化的方式分散孩子对电子产品的注意力,保护孩子的想像力和创造力,防止孩子变成“电子控”的“宅宝宝”。


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